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教育 | 打破传统 科技馆“课堂”让孩子们齐动手欢乐多

2019-08-19 点击:1556
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中西漫游天文知识,轻武器模拟射击,机器人动员,DIY益智玩具组装,虚拟灭火体验.

与外面的太阳一样的天气,一对一的“Kepp Wind”让人们“酷”,“嗨”继续。这是北京丰台区科技馆。

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作为科技馆夏季科普活动之一,蜘蛛机器人生产训练营很受欢迎。

7月25日下午2点,在科技馆多功能区附近,来自小京小学的近50名学生已经安排成“长龙”,进入训练营。一个整洁有序的方式。

“什么是仿生学?”“蜘蛛属于野生动物?”“什么是动力机械?”.一系列科普话题开启了互动教学的序幕。

来自Wangnian Science的讲师和朱老师说,每节课的时间一般在90分钟到120分钟之间。首先是向学生介绍小型百科全书的科学,包括仿生学,技术生活和交通。该领域的内容,其次是实践经验。

据丰台区科技馆科技部部长田凤兰介绍,这是中小学生科普体育活动之一。它与传统的教学模式不同,更重要的是让学生在参与过程中获得成就感,增强自信心;通过个人经验,他们接触到不同学科的知识,不仅加深了对书本知识的学习和理解,而且扩展了知识,为今后的学习奠定了基础。

“跑,蜘蛛”!这是今夏夏季蜘蛛机器人生产训练营的主题。作为科技馆和小京小学签署联合协议,共同开展学生科学教育的活动之一,该项目在学生中非常受欢迎。

从未参加类似活动的小京小学四年级班级成员李晨说,他每天都在家里玩,但这个谜题并不能理解作品的内容。参加训练营可以增加知识,尤其是快乐。

在炎热的天气里,他笑着说:“只要你喜欢它,无论寒冷和热量都可以忽略,我都会来参加。”

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李伟也是第一次上二年级,今年才8岁。他是活动中最年轻的。他告诉记者:“这个配额很难得到。这是委托人的一个特例。因为我可以很努力地参加。我很高兴并且努力争取良好的表现。”

在现场,记者看到学生们忙碌而忙碌,无论是“一手打架”还是“三五组”,一起工作聚集。

田老师告诉记者,这是一款高仿真的DIY蜘蛛机器人。八个相交的“透明腿”可以准确地再现蜘蛛的爬行动作。两种组装方法可以组装具有不同步骤和形状的蜘蛛机器人。在动手制作和组装中,学生不仅可以体验征服的快乐和成就感,还可以帮助他们培养创新思维能力和智力发展。

在不到半个小时的时间里,今年四年级和九年级的张嘉庆获得了冠军。他愉快地说:“我很高兴飞翔!”我第一次参加学校组织的这次活动是一次全新的科学体验,我也受到两张马戏表演门票的鼓舞,这让他感到高兴。我希望我能经常参加这些活动。

为了向年轻人提供多学科科学服务,今年丰台区科技馆和小京小学将通过相互建设创新和结合科学资源优势,实现资源共享,优势互补,共同发展。共建的内容包括:丰台区科技馆是一个小型的小学科教育基地,引导学生开展科普活动。同时,有必要向小京小学每个学年提供不到6个讲座,技术作品或科普展品进入校园等科普活动。

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“我们希望学生在实践乐趣和教育的过程中感受到技术的神奇和魅力。”田说,通过解释和示范,他们将在参与活动的过程中获得一些东西,享受技术带来的诸多乐趣。

据了解,为丰富年轻人的节日生活,培养年轻人的创新精神,丰台区科技馆组织了2019年丰台区科技馆体验科普的经验,包括为中小学生提供第六届科技体验周,以及蜘蛛机器人训练营。和科学体验活动三部分。通过经验活动,学生接触到多学科的科学知识,不仅加深了对书本知识的学习和理解,而且扩展了知识,为学生未来的学习奠定了基础。

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与外面的太阳一样的天气,一对一的“Kepp Wind”让人们“酷”,“嗨”继续。这是北京丰台区科技馆。

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作为科技馆夏季科普活动之一,蜘蛛机器人生产训练营很受欢迎。

7月25日下午2点,在科技馆多功能区附近,来自小京小学的近50名学生已经安排成“长龙”,进入训练营。一个整洁有序的方式。

“什么是仿生学?”“蜘蛛属于野生动物?”“什么是动力机械?”.一系列科普话题开启了互动教学的序幕。

来自Wangnian Science的讲师和朱老师说,每节课的时间一般在90分钟到120分钟之间。首先是向学生介绍小型百科全书的科学,包括仿生学,技术生活和交通。该领域的内容,其次是实践经验。

据丰台区科技馆科技部部长田凤兰介绍,这是中小学生科普体育活动之一。它与传统的教学模式不同,更重要的是让学生在参与过程中获得成就感,增强自信心;通过个人经验,他们接触到不同学科的知识,不仅加深了对书本知识的学习和理解,而且扩展了知识,为今后的学习奠定了基础。

“跑,蜘蛛”!这是今夏夏季蜘蛛机器人生产训练营的主题。作为科技馆和小京小学签署联合协议,共同开展学生科学教育的活动之一,该项目在学生中非常受欢迎。

从未参加类似活动的小京小学四年级班级成员李晨说,他每天都在家里玩,但这个谜题并不能理解作品的内容。参加训练营可以增加知识,尤其是快乐。

在炎热的天气里,他笑着说:“只要你喜欢它,无论寒冷和热量都可以忽略,我都会来参加。”

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李伟也是第一次上二年级,今年才8岁。他是活动中最年轻的。他告诉记者:“这个配额很难得到。这是委托人的一个特例。因为我可以很努力地参加。我很高兴并且努力争取良好的表现。”

在现场,记者看到学生们忙碌而忙碌,无论是“一手打架”还是“三五组”,一起工作聚集。

田老师告诉记者,这是一款高仿真的DIY蜘蛛机器人。八个相交的“透明腿”可以准确地再现蜘蛛的爬行动作。两种组装方法可以组装具有不同步骤和形状的蜘蛛机器人。在动手制作和组装中,学生不仅可以体验征服的快乐和成就感,还可以帮助他们培养创新思维能力和智力发展。

在不到半个小时的时间里,今年四年级和九年级的张嘉庆获得了冠军。他愉快地说:“我很高兴飞翔!”我第一次参加学校组织的这次活动是一次全新的科学体验,我也受到两张马戏表演门票的鼓舞,这让他感到高兴。我希望我能经常参加这些活动。

为了向年轻人提供多学科科学服务,今年丰台区科技馆和小京小学将通过相互建设创新和结合科学资源优势,实现资源共享,优势互补,共同发展。共建的内容包括:丰台区科技馆是一个小型的小学科教育基地,引导学生开展科普活动。同时,有必要向小京小学每个学年提供不到6个讲座,技术作品或科普展品进入校园等科普活动。

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“我们希望学生在实践乐趣和教育的过程中感受到技术的神奇和魅力。”田说,通过解释和示范,他们将在参与活动的过程中获得一些东西,享受技术带来的诸多乐趣。

据了解,为丰富年轻人的节日生活,培养年轻人的创新精神,丰台区科技馆组织了2019年丰台区科技馆体验科普的经验,包括为中小学生提供第六届科技体验周,以及蜘蛛机器人训练营。和科学体验活动三部分。通过经验活动,学生接触到多学科的科学知识,不仅加深了对书本知识的学习和理解,而且扩展了知识,为学生未来的学习奠定了基础。

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